WYDZIAŁ EDUKACYJNO-FILOZOFICZNY

 

Instytut Pedagogiki

 

  1. Rozwój dzieci w edukacji zintegrowanej; zmiany w edukacji wczesnoszkolnej w kontekście reformy oświaty (reedukacja; animacja kultury; wykorzystywanie różnorodnych form teatralno-dramowych; logopedia; innowacje pedagogiczne; programy autorskie; defektologia)

  2. Kształcenie nauczycieli do restrukturalizacji oświaty w perspektywie pedagogiki krytycznej (współczesne teorie, nurty i paradygmaty w pedagogice; integracja szkolna, rewalidacja; pedagogika zdrowia; pedeutologia; andragogika; socjologia edukacji)

  3. Strategie i metody oddziaływań resocjalizacyjnych (pedagogika specjalna, penitencjarna, resocjalizacyjna; praca socjalna; muzykoterapia)

  4. Problematyka stresu zawodowego nauczycieli, zjawiska lęku i agresji w szkole oraz ich profilaktyce, psychologiczne aspekty uzależnień, ryzyka aktywności zawodowej człowieka oraz poczucie tożsamości w okresie dorastania

  5. Funkcjonowanie człowieka we współczesnej rzeczywistości społecznej (metodologiczna i teoretyczna tożsamość pedagogiki społecznej, opiekuńczo - wychowawczej, pedagogiki pracy)

  6.  Oświata i szkolnictwo w XX-leciu międzywojennym oraz po II wojnie światowej

  7. Pomiar procesu kształcenia

 

Katedra Filozofii

 

1.   Światy możliwe a zagadnienia tożsamości,

2.   Badania nad istotą wartości w teologii i estetyce. Fenomenologiczne podstawy teorii wartościujących,

3.   Etyka o granicach życia ludzkiego,

4.   Podstawowe założenia metodyki nauczania filozofii,

5.   Uwarunkowania światopoglądowe koncepcji pedagogicznych,

6.   Empiryzm w etyce.

 

Katedra Sztuki Muzycznej 

 

1.       Ewaluacja osiągnięć. Metodologia edukacji artystycznej (zastosowanie komputerów w powszechnej edukacji)

2.       Muzyka XX wieku a jazz – wzajemne przenikanie i inspiracje

3.       Edukacja sztuki – tradycje i współczesność

4.       Regionalna historia sztuki

5.       Luka edukacyjna w wychowaniu plastycznym a rozwój uzdolnień plastycznych dziecka

6.       Historia instrumentów ludowych Pomorza XIX i XX w.

7.       Kanony interpretacyjne muzyki Mozarta – tradycje i współczesność

8.       Interpretacja muzyki wokalnej Baroku

<<